Mit Weiterbildung strategische Wirkung erzielen

Warum unmittelbarer Transfer die Lernwirkung erhöht

Die Transferforschung beschreibt Weiterbildung nicht als abgeschlossenen Lernraum, sondern als Prozess: Entscheidend ist, ob Kompetenzen nach dem Lernimpuls im Arbeitskontext angewendet und stabilisiert werden. Im klassischen Transfer-of-Training-Modell hängt nachhaltiger Transfer unter anderem vom Trainingsdesign, von den Voraussetzungen der lernenden Person und vom Arbeitsumfeld ab. Je näher Lernaufgabe und reale Anwendung zusammenliegen, desto leichter wird aus Wissen Handlungsfähigkeit.

Auch das erfahrungsbasierte Lernen folgt dieser Logik: Wirksames Lernen entsteht im Wechsel von konkreter Erfahrung, Reflexion, begrifflicher Einordnung und erneutem Ausprobieren. Für erfahrene Führungspersonen ist das eigene Unternehmen deshalb ein besonders starker Lernraum. Eine reale strategische Fragestellung liefert Relevanz und Dringlichkeit; die Weiterbildung liefert Modelle, Perspektiven, Sparring und Reflexion. Das Gelernte kann unmittelbar getestet, angepasst und erneut eingesetzt werden.

Transfer ist damit kein Schritt nach der Weiterbildung. Er ist ein Teil des Lernens selbst. 

Strategische Wirkung bereits während der Weiterbildung

Entscheidend ist dabei der Zeitpunkt des Transfers. Wird neues Wissen bereits während der Weiterbildung auf konkrete Herausforderungen im eigenen Unternehmen angewendet, entsteht eine kontinuierliche Lernschleife zwischen Theorie, Anwendung und Reflexion. Genau darin liegt ein zentraler Gedanke des erfahrungsbasierten Lernens: Erkenntnisse werden nicht allein durch Wissensaufnahme gefestigt, sondern indem Erfahrungen gemacht, reflektiert, konzeptionell eingeordnet und erneut erprobt werden. Gleichzeitig ist es erwiesen, dass die Übertragung des Gelernten wesentlich davon abhängt, wie gut Lerninhalte, Anwendungsmöglichkeiten und Arbeitsumfeld zusammenspielen. Für berufsbegleitende Weiterbildungen bedeutet das: Das eigene Unternehmen ist nicht erst nach dem Abschluss der Ort, an dem sich das Gelernte bewähren muss – es sollte bereits während des Studiums zum Lern- und Entwicklungsraum werden. So entsteht aus Weiterbildung nicht nur individuelles Wissen, sondern im besten Fall bereits während des Studiums konkrete Wirkung im Unternehmen.

Wo der Praxistransfer im Executive MBA konkret stattfindet

Die vorab aufgezeigte Logik passt zur Zielsetzung des Executive MBA der OST – Ostschweizer Fachhochschule: strategisch wirksame Führungspersönlichkeiten zu entwickeln, die unter realen, auch turbulenten Bedingungen handlungsfähig bleiben – also nicht nur Strategien formulieren, sondern Wirkung erzeugen.

Praxistransfer ist kein Einzelmodul. Er zieht sich als roter Faden durch das Programm:

• Strategy Bootcamp: Ein 24-Stunden-Projekt mit realem Unternehmensauftrag und direkter Übertragung der Erkenntnisse in das eigene Unternehmen.
• Peer-to-Peer Experience: Gegenseitige Firmenbesuche, themenbasierter Austausch und vertiefte Bearbeitung strategischer Herausforderungen machen Unternehmen gegenseitig zu Lernorten.
• Leaders Train Leaders & Executive Dialog: Expertengruppen, Diskussionen und öffentliche Workshops schaffen Sparring auf Augenhöhe und zwingen dazu, Positionen zu erklären, zu prüfen und auf den eigenen Kontext zu übertragen.
• Angewandte Forschung & Innovationsprojekt: Teilnehmende entwickeln ein Innovationsvorhaben für die eigene Firma und können es bis zu einem Förderantrag beim Bund weiterführen (Innosuisse).
• Study Trip & Intensivwoche: Internationale Perspektiven, Firmenbesuche und Keynotes werden mit dem Transfer ins eigene Unternehmen verbunden; in der Intensivwoche wird strategische Unternehmensführung im Planspiel unter Entscheidungsdruck erprobt.
• Kumulative Masterarbeit & persönliche Entwicklung: Strategische Herausforderungen des eigenen Unternehmens werden aus verschiedenen Rollen und Perspektiven bearbeitet. Assessments, Entwicklungsplan und Coachings übertragen den Lernprozess zugleich auf das eigene Führungsverhalten.

Der nächste Schritt: Bringen Sie Ihre strategische Herausforderung mit.

Wenn Sie als Führungsperson eine Weiterbildung suchen, die schon während des Studiums konkrete Impulse für Ihren Verantwortungsbereich erzeugt, lohnt sich ein Gespräch über den Executive MBA. Fragen Sie sich nicht nur: «Was will ich lernen?» – sondern auch: «Welche Herausforderung will ich damit besser lösen?» Genau dort beginnt der Transfer. Und genau dort beginnt Wirkung.