Übersicht aller Gastvorlesungen an der OST International Week

FH-Prof. Lena Rettinger von der Hochschule Campus Wien, Österreich

Diese 90-minütige Gastlehrveranstaltung gibt Einblicke in Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten im Bereich von Gesundheitstechnologien aus ergotherapeutischer Perspektive. Im Mittelpunkt steht User-Centered Design als zentraler Ansatz für die Entwicklung sinnvoller, nutzerfreundlicher und praxisnaher digitaler und assistiver Gesundheitstechnologien.

Anhand ausgewählter Forschungsprojekte an der Hochschule Campus Wien werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Nutzer:innen, Patient:innen, Gesundheitsfachpersonen und weitere Stakeholder in den Entwicklungsprozess eingebunden werden können. Vorgestellt werden unter anderem die Projekte SensoGrip, Grip’n’Play, DEA, eTherapy und MARTHA. Diese Beispiele dienen dazu, Chancen und Herausforderungen interdisziplinärer Technologieentwicklung im Gesundheitsbereich zu diskutieren, insbesondere mit Blick auf Usability, Teilhabe, Rehabilitation und Implementierung in realen Versorgungs- und Therapiesettings.

Die Lehrveranstaltung richtet sich primär an Studierende gesundheitsbezogener Studienrichtungen, ist aber auch für Studierende, Mitarbeitende und Lehrende anderer Fachbereiche offen, die sich für Digital Health, assistive Technologien, Rehabilitation sowie nutzerinnen- und nutzerzentrierte Innovation interessieren.

Prof. Dr. Ming XIE from Nanyang Technological University Singapore (NTU), Singapore

Amazing History of Artificial Intelligence: What is AI 1.0? What is AI 2.0? What is AI 3.0? The aim of this short course is to help AI-fascinated students to gain an overview about the foundation of authentic AI as well as impactful applications which are enabled by authentic AI. At the end of the course, the AI-fascinated students will be able to explain the nature of human intelligence, the nature of computer-aided human intelligence, the nature of artificial intelligence, the nature of input to AI systems, the nature of output from AI systems. In addition, the AI-fascinated students will also gain some preliminary experience of undertaking AI-enabled projects.

Jennifer Fauster von der BOKU University, Österreich

Die sozio-ökologische Transition fordert nicht nur neue Designantworten und Entwurfswerkzeuge, sondern auch neue Formen des Wahrnehmens, Entwerfens und In-Beziehung-Tretens mit Landschaft. Die Vorlesung versteht Landschaft als aktive und dynamische Akteurin — nicht als passive Oberfläche, die gestaltet wird, sondern als lebendiges Gefüge aus Boden, Wasser, Klima, Vegetation, Mikroorganismen, Tieren, Infrastrukturen und menschlichen Praktiken, die Räume kontinuierlich mit hervorbringt und verändert. Landscape Agency beschreibt dabei die Fähigkeit von Landschaft selbst, auf räumliche Prozesse einzuwirken und diese aktiv mitzugestalten.

Vor dem Hintergrund multipler Krisen — Klimakrise, Ressourcenknappheit, Biodiversitätsverlust und instabiler Umweltbedingungen — untersucht die Vorlesung, wie sich Entwurfswerkzeuge und Designmethoden verändern müssen, wenn Gestaltung nicht länger auf Kontrolle, Optimierung und fixe Endzustände abzielt. Im Zentrum steht die Frage, wie Gestaltung auf ökologische Dynamiken, Unsicherheiten und permanente Veränderung reagieren kann. Statt Landschaft kontrollieren oder „lösen“ zu wollen, untersucht die Vorlesung Methoden des Zuhörens, Beobachtens, Mitwirkens und Gestaltens mit lebenden Prozessen. Konzepte wie Sukzession, zeitbasiertes Entwerfen, adaptive Pflanzsysteme sowie iterative und feldbasierte Designmethoden werden als Werkzeuge verstanden, um mit Unsicherheit, Veränderung und ökologischen Beziehungen zu gestalten. Entwerfen wird dabei weniger als Herstellung fixer Formen begriffen, sondern vielmehr als räumliche Praxis des Rahmensetzens, Begleitens und Offenhaltens von Prozessen über Zeit. Die Vorlesung eröffnet damit zeitgenössische Perspektiven auf Landschaftsarchitektur und Design, in denen Care, Aufmerksamkeit, Koexistenz und Offenheit gegenüber Veränderung zu zentralen räumlichen Praktiken werden.

María Soledad Espinosa Ruiz from CUNEF University, Spain

Large language models have transformed the way intelligent systems process and interact with information. This session explores how LLMs can support tasks such as content generation, information retrieval, reasoning, social media analysis, and human interaction. Through practical examples, students will discover how modern AI systems combine language models, embeddings, and retrieval techniques to build increasingly capable systems, while also addressing challenges related to evaluation, misinformation, context understanding, and reliability.
 

Prof. Dr. Adam Komisarof from Keio University, Japan

How can we create more inclusive societies, where migrants and minorities feel a greater sense of belonging? Adam Komisarof will describe his global research team’s work about social markers of acceptance (SMA). SMA are the criteria used by host country nationals when deciding whether to socially accept migrants as members of their communities.  Professor Komisarof will explain not only what these criteria are, but also how these criteria change based upon context. The talk will begin with a focus on Japan, then expand to include Finland, Canada, Singapore, and Australia. Participants will have an interactive discussion about the criteria that are used to decide who is one of “us” in the societies where they live, and how these criteria can be broadened to become more accepting of diverse people.

Prof. Dr. Youyou Cong from Institute of Science Tokyo, Japan

Functional programming is known for its mathematical elegance, and it has been a driving force in my research on programming languages.  In this lecture, I share several projects I have worked on over the past decade, which include applications of functional programming concepts to natural language and music, as well as an approach to teaching functional programming that leverages large language models.  Through these projects, I hope to convey the fun of functional programming and programming language research.

Prof. Dr. Elena Marianne Pummer from NTNU (Norwegian University of Science and Technology), Norway

This module provides a holistic perspective on hydraulic structures, sediment continuity and environmental processes in river systems by linking engineering approaches with natural processes. Students will explore the interaction between the rock cycle, hydrological and hydraulic processes, and sediment transport across temporal and spatial scales. The lecture introduces concepts of equilibrium, system resilience, and recovery processes in lake and river systems. In addition, sustainable sediment management strategies for hydropower systems and river restoration will be discussed through practical examples and case studies.

Prof. Dr. Florian Michahelles from TU Wien, Austria

Have you used AI today? Most likely yes – perhaps without even noticing. Florian Michahelles, Professor at TU Wien, has spent years researching how machines can amplify what makes us distinctly human – creativity, judgment, and genuine connection – rather than replace us. In this lecture, he takes us on a journey through the world of artificial intelligence: how machines learn and think, where their limits lie, and why the most important element of our technological future remains, above all, us.

Prof. Dr. Salvador Venegas from Tecnológico de Monterrey, Mexico

Technical level
Introductory level, suitable for undergraduates reading for any degree (e.g., engineering, business, economics, science). The goal is to introduce the quantum ecosystem and its potential contributions to our society. No prior knowledge of advanced mathematics of physics is expected from the audience.

Abstract
In this lecture I shall define the notion of quantum computing and its constituent parts, followed by some reflections on the technology readiness levels of quantum computers, communications, cryptography, and sensors, that is, the quantum ecosystem.

Then, I will discuss several industrial applications and cases of quantum computing together with a quick review of some published results of my research group. Then, I will make a succinct review of publications made by international organisations on the economic and societal impact of quantum technology.  Finally, I will analyze the role of National Quantum Initiatives, Education and Technical Training, Technical Norms, Standards, and Tools for production and education, for the advancement of quantum computing and its potential use to boost the economic performance of participating societies as well as to decrease technological and social gaps among nations.

Prof. Dr. Saman Nimali Gunasekara from KTH Royal Institute of Technology, Sweden

The module discusses the relevance of thermal energy storage (TES) in decarbonizing energy systems globally, in a context where half of the final energy use goes to heating and cooling. It will briefly present the state-of-the-art concerning the three types of TES: sensible, latent and thermochemical, along the material component and system aspects of the technologies. The concept flexible sector coupling and how TES becomes a flexibility enabler for coupling thermal and electrical sectors will also be discussed. Wherein, TES can also provide renewable intermittent electricity storage services by strategically operating with heat pumps and chillers. Conclusions will be brought in while reflecting on the opportunities and way forward with TES for energy transition.

Miss Katy Else from University of Plymouth, UK

This session explores how simulation and experiential learning can prepare social work students for the realities of contemporary practice. Drawing on innovative teaching approaches used within the social work programme at the University of Plymouth, the session will introduce immersive learning experiences including actor-led simulations, court room exercises, and self-neglect/hoarding scenarios. The session will explore how simulation can support communication skills, ethical decision-making, confidence, emotional preparedness, and professional identity within social work education. Participants will have an opportunity to take part in a live interactive activity and reflect on how experiential learning can enhance social work training across different international contexts.

Prof. Gianluca Mattarocci from Tor Vergata, Università degli Studi di Roma, Italy

Students will learn how to use SAP analytics for evaluating ESG features of financial investment and create a portfolio for an ESG responsible investor. The specific targets of the investor requires to balance the financial return and risk with the impact on the environment and the society.

The course will be based on SAP analytics and all the students will work on real dashboard of company on SAP. Participants will learn how to use the informational available in an ERP system for selecting optimal investment strategies and how to summarise it by using plot and tables for business decision process.

Prof. Dr. Miriam Burzlaff von der Hochschule Neubrandenburg, Deutschland

Im Rahmen des Forschungsprojektes «Conversations for Complexity and Empathy» führte ich im Frühjahr 2025 in Israel Interviews mit Sozialarbeitenden verschiedener Hintergründe zu den Auswirkungen des 7. Oktobers und Krieges in Gaza auf ihr (Berufs-)Leben. Eine weitere Frage betrifft das Erleben internationaler Reaktionen durch die Interviewpartnerinnen und -partner – insbesondere jener aus der Fachcommunity. Im Vortrag erfolgt eine Vorstellung des Forschungsprojektes. Außerdem wird durch Auszüge aus den Interviews ein Einblick in die unterschiedlichen Perspektiven und Lebensrealitäten der Interviewpartnerinnen und -partner gegeben. Im Anschluss gibt es Raum für Resonanzen, Fragen und Gespräch.

Prof. Dr. Fabian Lamp von der HAW Kiel (Hochschule für Angewandte Wissenschaften Kiel), Deutschland

Gewalt ist ein gesellschaftlich hochaktuelles und breit diskutiertes Thema.  Viele gewaltpräventive Ansätze vernachlässigen dabei die Dimension Geschlecht – dabei liegt auf der Hand und ist statistisch gut belegt, dass die Gewalt sowohl im häuslichen Bereich als auch in der Öffentlichkeit weit überproportional von Jungen und Männern verübt wird. 

In der Vorlesung werden zunächst Grundlagen jungenspezifischer Sozialisation vorgestellt. Jungen müssen sich, so die These, aktuell zurechtfinden im Widerspruch von modernen Männlichkeitsanforderungen, die etwa für Familienleben, Care-Arbeit und Arbeitswelt gefordert sind und rigiden Männlichkeitsmustern, die zum Beispiel Online («Manosphere») transportiert werden. Die Vorlesung legt einen Fokus darauf, wie die Gewalt entsteht und wie wir präventiv pädagogisch darauf eingehen können.

Rajagopal Puthan Veetil from Centre for Socio-Cultural Interaction (CESCI), India

«This workshop explores Nonviolent Governance as a transformative social innovation by bridging P.V. Rajagopal’s Gandhian praxis with Swiss social work practice. Through an introduction to Rajagopal’s conflict resolution models in India, the session defines Nonviolent Governance as a shift from reactive service provision to proactive, preventive policy-shaping via moral authority and collective action. Participants learn about Indian mass mobilization strategies and discuss potential Swiss analogues in housing or refugee integration. They can try out practical tools like «Dialogue Circles» to facilitate democratic dialogue between marginalized groups and political decision-makers. The workshop concludes by positioning social work as a proactive engine for sustainable social change, redefining power relations and intercultural mediation to build nonviolent governance structures that address structural injustice and foster long-term social cohesion in Switzerland.»

Prof. Dr. Tim Fleiner von der Technischen Hochschule Ulm (THU), Deutschland

Hintergrund
Stürze zählen zu den häufigsten und folgenreichsten Ereignissen im höheren Lebensalter und führen oftmals zum Verlust funktioneller Selbstständigkeit. Die globale Leitlinie zur Sturzprävention (Montero-Odasso et al., 2022) liefert einen umfassenden evidenzbasierten Rahmen, dennoch besteht weiterhin eine deutliche Lücke zwischen klinischer Forschung und ambulanter Regelversorgung.

Inhalt des Vortrags
Der Vortrag verbindet aktuelle Evidenz mit klinischen Erfahrungen aus der Sturzambulanz Ulm:

• Aktuelle Evidenz: Risikostratifizierung gemäß World Falls Guidelines & Evidenz zu Sturzpräventionsprogrammen (Schmidt et al., 2026; Sherrington et al., 2019)
• SturzCheck: ein strukturiertes, funktionsbasiertes Diagnostikkonzept zur Risikostratifizierung.
• SturzImpfung: reaktives Gleichgewichtstraining auf einem Perturbationslaufband.
• Sektorenübergreifende Umsetzung: von kostengünstigen Hilfsmitteln bis zu High-End-Perturbationslaufbändern – in Akutversorgung, Rehabilitation und ambulanten Settings.
• Forschungsperspektiven: das Projekt FallCheck (KI-basierte Stolperreaktionsdiagnostik) und die multizentrische RCT SturzImpfung.
  Kernaussagen
• Eine sektorenübergreifende Versorgungskette von der Diagnostik bis zur Intervention ist mit pragmatischen, kontextangepassten Konzepten umsetzbar.
• Reaktives Training kann in die Regelversorgung der Sturzprävention integriert werden.
• Die SturzImpfung ist im klinischen Alltag durchführbar – auch bei multimorbiden älteren Patientinnen und Patienten.

Prof. Neil Feinstein from St. John's University, USA

Every great ad, campaign, or brand moment starts in the same place: with a deep truth about human beings. Not data. Not demographics. A sensation that makes consumers stop and think: «Yes! That’s exactly how I feel.»

That’s the power of insight. But it’s elusive. In his book Any Insights Yet?, Chris Kocek states that insights «are hidden in plain sight,» which is exactly why they are so difficult to uncover.

In this hands-on seminar, you’ll learn how strategists and creatives search for human truths — and how to turn what you learn about people into ideas that move them. You’ll explore famous case studies from Dove and Starbucks and practice, in real time, research techniques that challenge assumptions and spark new ideas.

Because this is an international festival, you’ll also examine the challenges that make strategy in a global market more complex and nuanced. And here’s a fundamental truth about international marketing: brands are global, but insights are local.

You’ll leave with:

• a clear framework for finding and articulating consumer insights,
• practical experience turning observations into strategic thinking,
• a deeper appreciation for cultural nuance in global marketing.

Dr. Anees Janee Ali from Universiti Sains Malaysia, Malaysia

This will be an interactive session with the audience and the main topics covered are:

• Introduction of cultures
• Value differences around the world
• How cultures affect managerial approaches
• Hofstede’s culture dimensions
• Examples of international companies impacted by culture differences: IKEA in Japan and Asean region, Pepsi in India, Disney, McD in the Asian countries and a few more!