Kompetenzen für nachhaltiges Bauen stärken

Ausgangslage

Das Institut WERZ der OST gestaltet im Rahmen der Bildungsoffensive Gebäude im Auftrag und in enger Zusammenarbeit mit EnergieSchweiz und BAFU-Berufsbildung eine Workshopreihe, die sich der Bildung qualifizierter Fachleute für die Umsetzung klimapolitischer Ziele im Gebäudebereich widmet. Die Veranstaltungen zielen darauf ab, Kompetenzen künftiger Fachleute in nachhaltigem Bauen zu stärken und die Vernetzung zwischen Bildungsinstitutionen zu fördern. Damit widmet sich die Workshopreihe der wichtigen Aufgabe der Gebäudebranche, ihre erhebliche Klimawirkung zu reduzieren und mit nachhaltigem Bauen entscheidend zur Reduzierung von CO2-Emissionen, Steigerung der Ressourcenschonung und Energieeffizienz beizutragen.

Projektumsetzung und Workshopumfang

Die Workshops bieten eine Plattform für Leitungspersonen, Studiengangverantwortliche, Professor/innen und Dozierende aus Architektur-, Ingenieur- und Technikerschulen, um gemeinsam die Integration von Nachhaltigkeitskompetenzen in Curricula und Unterricht zu steigern. Im Mittelpunkt der Veranstaltungen stehen dabei Fragenstellungen zu benötigten Kompetenzen angehender Bauingenieur/innen, Architekt/innen und Gebäudetechniker/innen, um nachhaltiges (ökologisches) Bauen in der Praxis umzusetzen. Ebenfalls zentral ist die Frage, wie die Studierenden dazu befähigt werden können, diese Kompetenzen zu entwickeln und im späteren Berufsalltag umzusetzen.

Das WERZ nutzt zur Umsetzung dieses Auftrags seine Expertise im Bereich der Bildung nachhaltige Entwicklung (BNE) in Kombination mit Wissen zu Energieoptimierungspotentialen im Gebäudebereich. Durch das vorhandene Netzwerk und langjähriger Erfahrungen in der Planung und Durchführung von Workshops übernimmt das Projektteam alle Aspekte der Projektrealisation in-house. 

Workshopinhalte

Ein zentrales Ziel der Workshopreihe ist es, Raum für Diskussionen zu schaffen. Mit der Verbindung zwischen fachlichem Know-how und professioneller Veranstaltungsleitung gestaltet das Institut WERZ eine konstruktive und respektvolle Workshopatmosphäre, in der sich die Teilnehmenden offen mit komplexen Herausforderungen auseinandersetzen können. Die Teilnehmenden erhalten dabei die Möglichkeit, sich in kleinen Gruppen intensiv miteinander zu möglichen Lösungsansätzen auszutauschen. Dabei werden wichtige Erkenntnisse gesammelt. So besteht beispielsweise bei den Teilnehmenden aus dem Bereich der HF Technik ein grosses Interesse für einen periodischen Austausch und eine verstärkte Vernetzung, um Best-Practice Ansätze im Unterricht sichtbar werden zu lassen und zu multiplizieren bzw. zu adaptieren. Bei Fachhochschulen wie auch bei Universitäten und technischen Hochschulen steht das Thema Interdisziplinarität im Fokus und die Frage, inwiefern das Studium künftige Bauingenieurinnen und Architekten auf ökologische Bauplanung sensibilisieren kann.   

Ein wesentlicher Bestandteil der Workshops bilden auch Inputreferate verschiedener Praxis- und Bildungsexpert/innen, welche unter anderem Best-Practice Beispiele oder aktuelle Bedürfnisse der Branche aufgreifen. So werden beispielsweise konkrete Praxisthemen wie die nach wie vor gängige signifikante Überdimensionierungen von Wärme- und Kälteerzeugern thematisiert. Lehrpersonen und Studiengangsleitende reflektieren, wie künftige Berufsleute Kompetenzen erwerben können, um neue Denkansätze und interdisziplinäre Zusammenarbeit in der Praxis umzusetzen.

Die Bildungsoffensive Gebäude

Die Workshopreihe wird vom WERZ im Mandat von EnergieSchweiz zusammen mit BAFU-Berufsbildung durchgeführt. Sie leistet einen Beitrag, um die Roadmap der Bildungsoffensive Gebäude erfolgreich umzusetzen und verfolgt das Ziel, Branchenverbände und Bildungsinstitutionen für Bildungsprojekte zum Thema Nachhaltigkeit zu sensibilisieren und so die Grundlage für eine nachhaltige Zukunft im Gebäudebereich zu legen. Unterstützt durch gezielte Förderungen des Bundes, leistet diese Initiative einen Beitrag zur Erreichung der klimapolitischen Ziele. EnergieSchweiz setzt damit ein starkes Zeichen für die Bedeutung von Bildung und interdisziplinärer Kooperation auf dem Weg zu einer klimafreundlichen Zukunft.