Seminar «Kompass Aufsuchen»

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Fachpraktikerinnen und Fachpraktiker mit Erfahrungen im Handlungsfeld der aufsuchenden Arbeit im öffentlichen Raum.  Ebenfalls angesprochen sind Personen mit Leitungs-, Führungs- und Organisationsverantwortung, die Berufserfahrung in Bezug zu den Handlungsfeldern «Aufsuchende Arbeitsformen im öffentlichen Raum» vorweisen können. 

Zulassung

Zugelassen sind Personen

• mit einem anerkannten Tertiärabschluss (Universität, Fachhochschule, Höhere Fachschule oder Berufs-/Höhere Fachprüfungen);
• mit qualifizierter Berufserfahrung;
• mit einer Tätigkeit in einem Arbeitsfeld, in dem sie das Gelernte umsetzen können (Prinzip Transferorientierung).

Bewerberinnen und Bewerber, die über andere, vergleichbare Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung verfügen, können auf Basis einer individuellen Prüfung des Dossiers aufgenommen werden. Über die Zulassung entscheidet die Leitung der Weiterbildung in Absprache mit der Seminarleitung.

Nach Abschluss dieses Seminars können Sie

• einen aktuellen Anlass Ihrer Arbeitsstelle beschreiben und das daraus resultierende professionelle Handeln begründen;
• für Ihre Arbeitsstelle analysieren, aus welchen Anlässen die aufsuchende Arbeit entstanden ist;
• eine Situation (z.B. Gesprächsverlauf) aus Ihrem Arbeitskontext reflektieren und methodengeleitet Verbesserungspotenziale herausarbeiten;
• unterschiedliche Akteurinnen und Akteure, die für Ihre Arbeit relevant sind, benennen und diese fachlich verorten;
• die Akteurslandschaft der aufsuchenden Arbeit im öffentlichen Raum als Gefüge überblicken und Konsequenzen der Beziehungen für Ihre eigene Arbeit ableiten;
• das St.Galler Modell zur Gestaltung des Sozialraums exemplarisch für unterschiedliche Handlungsanlässe anwenden;
• verschiedene Raumverständnisse analysieren und auf ihr Potenzial hinsichtlich aufsuchender Arbeitsformen bewerten und evaluieren;
• Ihre Raumvorstellungen im Kontext Ihres Arbeitsfeldes reflektieren und dadurch Ihr Raumverständnis gegenüber weiteren Akteurinnen und Akteuren fachlich begründen;
• eine Methode anhand ihrer «Gütekriterien» für die aufsuchende Arbeit bewerten und deren Vor- und Nachteile für Ihren jeweiligen Arbeitskontext benennen.