CAS Pädagogik der Frühen Kindheit

Die Herausforderungen im Arbeitsfeld der frühen Kindheit verlangen nach einer kontinuierlichen Entwicklung spezifischer Kompetenzen. Zentrales Element der Professionalität im Umgang mit kindlichen und familiären Situationen ist das fundierte Verständnis für den individuellen Fall.

Der CAS Pädagogik der Frühen Kindheit – Fallverstehen als Grundlage der Professionalisierung greift diese Thematik auf. Die Teilnehmenden erweitern ihre Kompetenzen durch aktuelle Erkenntnisse aus Forschung und Praxis, um unterschiedliche Ebenen der Kindessituation zu erfassen. Sie üben, ihr erworbenes Wissen zur frühen Kindheit in der Fallarbeit zu nutzen und auf konkrete Beispiele zu übertragen.

Diese erworbenen Kompetenzen vermitteln zugleich Sicherheit in der Fallanalyse; sie dienen als wichtige Basis für die aufsuchende Arbeit sowie generell im Umgang mit Kindern, Eltern, Bezugspersonen, anderen Fachpersonen und Institutionen.

Auf einen Blick

Abschluss

CAS Pädagogik der Frühen Kindheit (15 ECTS)
(Gemeinschafts-)Zertifikat der Pädagogischen Hochschule Thurgau PHTG und der OST – Ostschweizer Fachhochschule

Schwerpunkte

Kind und Entwicklung
Kind und Eltern
Kind und Gesellschaft/Institution
Professionelles Handeln

Dauer

Berufsbegleitend, 19 Präsenztage, insgesamt ca. 152h
(Anzahl Präsenztage variiert je nach Lehr- und Lernform. Verbindlich ist der aktuelle Terminplan.)
Selbststudium, Fallarbeit: ca. 300h, inkl. Zertifikatsarbeit

Kosten

CHF 6 900, inkl. Unterlagen, Leistungsnachweisen und Zertifikat (Preisänderungen vorbehalten)
plus Anmeldegebühr CHF 250

Zulassung

Anerkannter Tertiärabschluss und zweijährige qualifizierte Berufserfahrung

Durchführungsort

Thurgau, Padägogische Hochschule Thurgau PHTG und Campus St.Gallen der OST – Ostschweizer Fachhochschule

Beginn

Die nächste Durchführung des CAS Pädagogik der Frühen Kindheit ist in Planung.

Studieninhalte

Siehe Lehrgangsbeschreibung der Pädagogischen Hochschule Thurgau.

Zielgruppe und Zulassung

Zielgruppe

Der Lehrgang richtet sich an Mitarbeitende aus den Angebotsstrukturen früher Kindheit, wie KiTa, Spielgruppen, Mütter-Väter-Beratung, Spitex, Hebammen, Stillberatung, Tagesmütter, Jugend- und Familienhilfe oder Frühförderung.

Zulassung

Die Teilnehmenden bringen folgende Abschlüsse mit:

Ausbildung auf Sekundarstufe II (Berufsmaturität, 3-jährige Berufslehre, Matur/Abitur oder gleichwertige Qualifikation;
mit qualifizierter Weiterbildung (z.B. höhere Fachschule), Hochschulabschluss oder eine gleichwertige Qualifikation.

Ferner verfügen Sie über mindestens zwei Jahre Berufserfahrung.

Berufswelt

Die Teilnehmenden

erarbeiten die Grundlagen zur differenzierten Fallarbeit;
erwerben fachliche Grundlagen zur kindlichen Entwicklung;
verstehen die Bedingungen und Auswirkungen verschiedener Formen von Elternschaft und bauen einen adäquaten Umgang mit unterschiedlichen familiären Konstellationen auf;
erkennen die gesellschaftlichen Bedingungen des Aufwachsens und der Konstruktion von Kindheit;
verstehen die sozial- und bildungspolitischen Herausforderungen der frühen Kindheit;
kennen die Effekte und Wirkungen pädagogischer Ansätze bzw. Interventionsformen in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung;
reflektieren ihr eigenes professionelles Handeln.