CAS Future Work Design

Organisationen stehen heute vor der Aufgabe, Arbeitsformen zwischen Präsenz, Remote und digitalen Plattformen so zu konzipieren, dass Leistungsfähigkeit, Innovationskraft und Zufriedenheit langfristig erhalten bleiben. Gleichzeitig gilt es, neue Technologien verantwortungsvoll und menschengerecht zu integrieren und Motivation, Gesundheit und Zusammenarbeit nachhaltig zu stärken. 

Im Zertifikatskurs (CAS) Future Work Design erwerben Sie Kompetenzen zur systemischen Analyse und Gestaltung moderner Arbeitswelten. Sie lernen, Arbeitskulturen und Organisationsmodelle weiterzuentwickeln, digitale Technologien ethisch reflektiert einzusetzen sowie Zusammenarbeit und Führung in flexiblen, digital unterstützten Arbeitsformen wirksam zu gestalten. Und zwar nicht nur im Unterrichtsraum: Sie besuchen Organisationen, die Future Work Design bereits leben, testen Werkzeuge für Ihre Organisation und entwerfen Szenarien für die Arbeitswelt von morgen. Begleitet werden Sie von Dozierenden, die diese Arbeitsformen selbst praktizieren. Am Ende halten Sie ein Zertifikat in den Händen und einen Plan, der in Ihrer Organisation funktioniert.

Arbeit im Wandel – Herausforderungen & Perspektiven

• Begriffsverständnis technosozialer Arbeitswelten
• Treiber der Arbeitswelt (Digitalisierung, KI, Automatisierung, Pandemie, Nachhaltigkeit)
• New Work vs. Next Work: Trends, Mythen, Realität
• Soziotechnische Systeme: Zusammenspiel von Technik, Mensch, Organisation
• Auswirkungen auf Arbeitsmodelle, Rollen, Kompetenzen und Zusammenarbeit
• Chancen & Risiken hybrider Modelle

Mensch, Organisation & Technologie: Systemisches Verständnis

• Soziotechnische Systemgestaltung
• Organisation als Zusammenspiel von Prozessen, Tools, Kultur und Räumen
• Neue Organisationsmodelle (agil, selbstorganisiert, hybrid, platform-based)
• Arbeitssystemgestaltung: Schnittstellen, Rollen, Reibungen
• Arbeitsrechtliche und ethische Rahmenbedingungen

Zusammenarbeit & Führung in hybriden Arbeitswelten

• Hybrid-Work-Modelle, Best Practices und Dysfunktionen
• Teamrollen, Diversität und Zusammenarbeitstypen
• Digitale Kollaboration, Asynchronität, KI-Assistenz, Machtfragen
• Psychologische Belastungen und Stressoren hybrider Arbeit
• Partizipation, kollektive Intelligenz, Selbstorganisation und Resilienz

Zukunft entwerfen: Szenarien, Trends & Extremmodelle

• Zukunftsmethoden (Trends, Szenarien, Wild Cards, Signals)
• Extremmodelle zukünftiger Arbeit
• Zukünftige Kompetenzen und Rollenprofile
• Gestaltungsmöglichkeiten durch Work-, Service- und People-Centered Design

Experience, Exkursion & Reflexion, Transfer

• Reflexion des eigenen Verständnisses von Veränderung und Zukunft der Arbeit
• Entwicklung eines persönlichen Future-of-Work Canvas sowie eines reflektierten Future-of-Work-Statements mit Transfer in den eigenen beruflichen Kontext
• Abschlussreflexion zu Kompetenzen, zentralen Spannungsfeldern und nächsten Schritten

Zielgruppe

Dieser CAS richtet sich an:

• Führungskräfte und geschäftsführende Personen
• Projektleiterinnen und Projektleiter
• HR-Spezialistinnen und -Spezialisten
• Change Agents
• Team Coaches

Zulassung

Zugelassen sind Personen

• mit einem anerkannten Tertiärabschluss (Universität, Fachhochschule, Höhere Fachschule oder Berufs-/Höhere Fachprüfungen);
• mit qualifizierter Berufserfahrung;
  - Mindestens 5 Jahre Berufserfahrung mit Führungsfunktion
  - Mindestens 8 Jahre Berufserfahrung ohne Führungsfunktion
• mit einer Tätigkeit in einem Arbeitsfeld, in dem sie das Gelernte umsetzen können (Prinzip Transferorientierung).

Bewerberinnen und Bewerber, die über vergleichbare Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung verfügen, können auf Basis einer individuellen Prüfung des Dossiers aufgenommen werden.

Dieser Kurs befähigt Sie, technosoziale Arbeitswelten ganzheitlich zu gestalten. Nach Abschluss dieses Kurses verfügen Sie über folgende Kompetenzen:

Gestaltungskompetenzen

• Arbeitswelten systemisch analysieren: Wechselwirkungen von Mensch, Organisation und Technologie erkennen
• Arbeitskulturen und Organisationsmodelle gestalten und weiterentwickeln
• Praxisprojekte planen und umsetzen, die New Work, hybride Modelle und digitale Tools integrieren

Technosoziale Schlüsselkompetenzen

• Digitale Technologien (z. B. KI, Kollaborationstools) bewerten und verantwortungsvoll einsetzen
• Hybride Teams führen und begleiten, inkl. Umgang mit Ängsten, Widerständen und Belastungen
• Partizipative und inklusive Methoden zur Zusammenarbeit und Entscheidungsfindung anwenden
• Ethische Fragen von Überwachung, Daten, Automatisierung reflektieren und in Gestaltungsprozesse einbeziehen

Persönliche und überfachliche Kompetenzen

• Resilienz und Selbstorganisation im hybriden Arbeitskontext stärken
• Reflexionsfähigkeit im Umgang mit Macht, Diversität und organisationalen Dynamiken entwickeln
• Sicherheit in Kommunikation, Moderation und Konfliktbearbeitung in hybriden Settings
• Futures Thinking anwenden, um Szenarien der Arbeit von morgen aktiv mitzugestalten