Was wollen oder sollen Ausbilderinnen und Ausbilder den jungen Kolleginnen und Kollegen weitergeben? Wie kann das am besten vermittelt werden, beispielsweise in Bezug auf Stimme, Auftritt und Methodik? Wie können Supervisionsgruppen gelingend geführt werden? Diese und weitere Fragen aus leitenden Rollen greift der Zertifikatskurs (CAS) Führung und Supervision im klinischen Alltag auf. 

In diesem Kurs erhalten Sie einen praxisnahen Methodenkoffer für Ihre Tätigkeit in der Führung, Supervision oder Lerntherapie und sind in der Lage, Ihre Rolle reflektiert, systemisch und wirksam weiterzuentwickeln. 

Systemische Supervision sowie Selbsterfahrung im Einzelsetting

• Systemische Haltungen und ökologisch-systemische Konzepte
• Geschichte und aktueller Stand der Supervision, Formen des Erstkontakts
• Auftragsklärung, 5-Minuten Beratungen, Hypothesenbilden und Kontextualisierung im Einzelsetting

Teamsupervision und Fallsupervision in Gruppen

• Supervisionsprozesse in Gruppen: Steuerung, Nutzung und klinische Fallsupervision
• Reflecting Team, zirkuläre Fragetechniken, Nische und Aufstellungen

Stimmig auftreten

• Leading und Überzeugen, Spiel mit dem Status
• Körpersignale und Stimme, Reflexion der Wirkung
• Glaubwürdigkeit, Authentizität und Sicherheit im Auftritt

Umgang mit Konflikten

• Führungsinstrumente, Konfliktdiagnose, -management, und -lösungen, Deeskalation
• Fokus und inneres Team, Rituale, Ambivalenz-Coaching

Führung und Rollen in der Institution

• Klinik als Organisation im Supervisions-Kontext
• Systemregeln, Strukturen und Organisationskultur
• Team-Führung und Selbstführung
• Verantwortung und Kompetenzen u.a. bei der Leitung von Sitzungen und Projekten
• Feedbackkultur und Projektmanagement

Supervision als Burnout Prävention, (Selbst-) Fürsorge und Kraftquellen

• Burnoutprävention in Führung und Supervision
• Burnout als systemisches Phänomen

Organisation und Macht

• Schwierige Führungsaufgaben
• Beurteilungen

Recht im klinischen psychiatrischen Kontext

• Rechtliche Rahmenbedingungen und Fragestellungen, rechtsmethodische Herausforderungen
• juristische Argumentationen, Verständnis juristischer Denk- und Arbeitsweise

Ethik im klinischen Kontext

• Ethische Begriffe, Modelle und Theorien
• Aktuelle ethische Herausforderungen
• Modelle und Methoden für die Bearbeitung ethisch relevante Konflikte
• Schriftliche Fallstudie zu einem realen Führungs- oder Supervisionsprozess aus der eigenen Praxis unter Anwendung der im CAS vermittelten Konzepte
• Mündliche Präsentation der Fallstudie mit Fokus auf Vorgehen, Reflexion und fachlichem Austausch im Kleingruppenformat

Wissenschaftliche Theorie-Praxisarbeit mit Präsentation

• Schriftliche Fallstudie zu einem realen Führungs- oder Supervisionsprozess aus der eigenen Praxis unter Anwendung der im CAS vermittelten Konzepte
• Mündliche Präsentation der Fallstudie mit Fokus auf Vorgehen, Reflexion und fachlichem Austausch im Kleingruppenformat

Ein zentraler Bestandteil dieses Kurses ist die kontinuierliche fachliche Supervision in Kleingruppen mit insgesamt 24 Supervisionseinheiten. Diese bietet Raum, eigene Fälle sowie Rollen- und Führungssituationen gezielt zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Ziel des CAS ist es, die professionelle Handlungssicherheit zu stärken und den Handlungsspielraum in leitenden und supervidierenden Funktionen zu erweitern.

Zielgruppe

Dieser Kurs richtet sich an folgende Berufsgruppen:

• Ärztliche und psychologische Psychotherapeutinnen und -therapeuten
• Weitere Fachkräfte in leitenden oder ausbildenden Funktionen im Gesundheitswesen, bevorzugt im psychiatrischen und psychologischen Umfeld

Zulassung

Zugelassen sind Personen

• mit abgeschlossener Psychotherapieausbildung,
• mit einem anerkannten Tertiärabschluss (Universität, Fachhochschule, Höhere Fachschule – z.B. Diplom in Gesundheits- und Krankenpflege – sowie Berufsprüfung oder Höhere Fachprüfung);
• mit qualifizierter Berufserfahrung;
• mit einer Tätigkeit in einem Arbeitsfeld, in dem sie das Gelernte umsetzen können (Prinzip Transferorientierung).

Bewerberinnen und Bewerber, die über vergleichbare Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung verfügen, können auf Basis einer individuellen Prüfung des Dossiers aufgenommen werden. 

Nach Abschluss dieses Kurses sind Sie in der Lage,

• Supervision und Selbsterfahrung zur Qualitätssicherung sowie Einzel-Fall- und Teamsupervision eigenständig und professionell durchzuführen;
• die Ausbildung angehender Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten fachlich fundiert, reflektiert und praxisnah zu gestalten;
• Führung aus systemischer Perspektive gezielt und wirksam anzuwenden;
• die Führung von Mitarbeitenden sowie Supervision im klinischen Ausbildungskontext auf systemischer Grundlage aufzubauen und professionell umzusetzen;
• ein klares Rollenbewusstsein zu entwickeln und flexibel zwischen Führungs- und Supervisionsfunktionen zu wechseln;
• Konflikte im Kontext von Führung und Supervision konstruktiv und lösungsorientiert zu bearbeiten;
• Selbstfürsorge und Empowerment als integrale Bestandteile professionellen Führungshandelns zu verankern;
• organisationale Zusammenhänge zu verstehen und einen reflektierten Umgang mit Macht in Organisationen zu pflegen.