Seminar Medienforschung

In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden mit ausgewählten Ansätzen der Medienwissenschaft auseinander. Verschiedene Medienbegriffe und -verständnisse werden analysiert, die historische Entwicklung der Medien und deren Folgen betrachtet sowie aktuelle Erkenntnisse der Medienwirkungs- und Mediennutzungsforschung diskutiert.

Auf einen Blick

Abschluss

Weiterbildungsnachweis der OST – Ostschweizer Fachhochschule

Schwerpunkte

Medienbegriffe kennen lernen und Medienverständnisse unterscheiden
wesentliche Forschungsergebnisse in der Mediennutzung und Medienwirkung
Mediennutzerinnen und -nutzer anleiten
alltagskulturelle Medientexte kritisch reflektieren;
medienpädagogische Ansätze
aktuelle Erkenntnisse der Mediensozialisation und Medienerziehung auf das eigene Arbeitsfeld übertragen können
unterschützende Handlungsregeln für den Umgang mit Medien formulieren und begründen
Massnahmen zur gezielten Förderung benachteiligter Gruppen im ICT-Bereich durchführen
Letztlich sind Sie in der Lage, die zunehmende Bedeutsamkeit virtueller Realitäten für das gegenwärtige Alltagsleben zu erkennen.

Dauer und Daten

2 Tage am:

22. und 23. März 2024

Kosten

CHF 700 inkl. Unterlagen und Weiterbildungsnachweis (Preisänderung vorbehalten)

Durchführungsort

Campus St.Gallen, OST – Ostschweizer Fachhochschule sowie Pädagogische Hochschule Rorschach

Hinweis

Da dieses Seminar Teil des CAS Medienpädagogik ist, kann es nur einzeln besucht werden, wenn der Lehrgang nicht ausgebucht ist. Gerne informieren wir Sie ca. 4 Wochen vor dem Start des CAS, ob noch Plätze frei sind und Ihre Teilnahme somit möglich ist.

Zielgruppe

Dieses Seminar richtet sich an Lehrpersonen aller Stufen, Berufsleute der Sozialen Arbeit, Dozierende an Pädagogischen Hochschulen und Fachhochschulen, Fachleute der Berufs- und Erwachsenenbildung sowie Bibliothekarinnen und Bibliothekare.

Abschlusskompetenzen

Die Kursteilnehmenden erhalten in diesem Seminar das Rüstzeug, um medienwissenschaftlich zu argumentieren. Ausserdem verfügen sie danach über eine theoretische Basis, um medienpädagogisch zu arbeiten.