CAS Medienpädagogik im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz

Im Zertifikatskurs (CAS) Medienpädagogik im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz erwerben Sie Expertise in Fragen der Mediennutzung, Medienwirkung und Mediensozialisation sowie der Informationskompetenz im Kontext von KI. Datenschutz im Sozial- und Bildungsbereich, rechtliche Grundlagen, digitale Ethik, Präventions- und Interventionsansätze gehören nach Abschluss des CAS zu Ihrem Repertoire. Sie setzen sich fundiert mit medienpädagogischer Fachliteratur auseinander und lernen, innovative und kreative Konzepte zu entwickeln, umzusetzen und zu evaluieren.

Durch die Wahl verschiedener Vertiefungsmodule können Sie den CAS Ihren individuellen Interessen und Karrierezielen anpassen. Damit ist der CAS auf die heterogenen Bedürfnisse der Teilnehmenden aus unterschiedlichen beruflichen Kontexten ausgerichtet. Für einen optimalen Praxistransfer setzen Sie in Kleingruppen ein medienpädagogisches Praxisprojekt für das eigene Berufsfeld als Abschlussarbeit um. Der CAS versetzt Sie dadurch in die Lage, die Zukunft der Medienpädagogik mitzugestalten.

Dieser Zertifikatskurs besteht aus folgenden Modulen. Diese können auch als in sich geschlossene Weiterbildung absolviert werden. 

Parallel besuchte Weiterbildungen zum Thema Medienpädagogik (z.B. im Rahmen der IT-Bildungsoffensive des Kantons St.Gallen) können nach Absprache im Rahmen der «Carte Blanche» an den CAS angerechnet werden.

Zielgruppe

Dieser CAS richtet sich an Lehrpersonen aller Stufen, Berufsleute der Sozialen Arbeit, Dozierende an Pädagogischen Hochschulen, Fachhochschulen, Fachleute der Berufs- und Erwachsenenbildung, Fachleute in Bibliotheken und Mediatheken sowie an Medienschaffende mit Bildungsauftrag.

Zulassung

Zugelassen sind Personen

• mit einem anerkannten Tertiärabschluss (wie Lehrerinnen-/Lehrerpatent bzw. -diplom, Universität, Fachhochschule, Höhere Fachschule oder Höhere Fachprüfung);
• mit qualifizierter Berufserfahrung (mind. 2 Jahre);
• mit einer Tätigkeit in einem Arbeitsfeld, in dem sie das Gelernte umsetzen können (Prinzip Transferorientierung).

Sie bringen Grundkenntnisse im Umgang mit traditionellen und digitalen Medien mit. Einen sicheren Umgang mit dem Internet sowie Kenntnisse über die wesentlichen Online-Recherche- und Kommunikationstechniken setzen wir voraus.

Bewerberinnen und Bewerber, die über vergleichbare Abschlüsse und entsprechende Berufserfahrung verfügen, können auf Basis einer individuellen Prüfung des Dossiers aufgenommen werden. 

Besuch von Einzelmodulen
Interessentinnen und Interessenten haben die Möglichkeit, gewisse Module als Einzelseminare zu besuchen. Wenn die formalen Voraussetzungen gegeben sind, können sich die Modulteilnehmenden auch nachträglich für den CAS entscheiden. Die bereits besuchten Module werden in diesem Fall angerechnet.

Nach Abschluss dieses Kurses

• verstehen Sie Konzepte der Informations- und Medienkompetenz und fördern Informations- und Medienkompetenz in unterschiedlichen Kontexten;
• kennen Sie die theoretischen Grundlagen der Mediennutzung, Medienwirkung, Mediensozialisation und der inklusiven Medienpädagogik im Kontext von Bildung und Sozialer Arbeit;
• sind Sie mit besonderen Problemlagen (Always-On, Cybermobbing etc.) sowie medienpädagogischen Ansätzen und Projekten vertraut;
• kennen Sie medienpädagogische Programme der Prävention und Intervention;
• setzen Sie sich vertieft mit den technologischen, gesellschaftlich-kulturellen und anwendungsbezogenen Perspektiven von KI auseinander;
• erlangen Sie ein fundiertes Grundverständnis von KI, womit Sie in der Lage sind, verantwortungsvoll mit KI umzugehen und diese Kompetenzen weiterzugeben;
• kennen Sie die relevanten Rechtsgrundlagen, Datenschutzbestimmungen und ethischen Fragestellungen rund um die Nutzung digitaler Medien und KI;
• berücksichtigen Sie Aspekte der Datensicherheit in Ihrem Berufsfeld und optimieren das Datenmanagement;
• entwickeln Sie innovative Produktideen und erweitern Ihr Repertoire an Mediengestaltungstools und -methoden;
• sind Sie mit der «Design Thinking for Education»-Methode und dem «Entrepreneurship in Education»-Ansatz vertraut;
• gestalten Sie effektive, effiziente und bedeutsame digitale Lernumgebungen;
• verfügen Sie über einen Überblick zu aktuellen Trends der Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen und kennen die Chancen und Risiken aktueller medialer Entwicklungen.

In diesem Kurs unterrichten Dozentinnen und Dozenten, die in verschiedenen Funktionen und auf unterschiedlichen Gebieten der Praxis oder Forschung tätig sind. Damit ist gewährleistet, dass die Teilnehmenden von einem breiten Expertinnen- und Expertenwissen profitieren. Nachfolgend präsentieren wir Ihnen eine Auswahl dieser Dozentinnen und Dozenten. Die Namen aller Dozentinnen und Dozenten sind im Terminplan ersichtlich.