Tobias Kindler

IFSAR Institut für Soziale Arbeit und Räume Wissenschaftlicher Mitarbeiter

+41 58 257 18 96tobias.kindler@ost.ch

Curriculum Vitae

Forschung und Lehre

  • seit 2016: Wissenschaftlicher Assistent und seit 2021 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziale Arbeit und Räume der OST
  • seit 2021: Lehrbeauftragter an den Hochschulen Esslingen und Düsseldorf
  • seit 2022: Faculty Affiliate am Social Policy Institute, Washington University in St. Louis
  • 2017–2022: Studentischer und ab 2019 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Innovation und Beratung an der Evangelischen Hochschule Berlin (INIB-EHB)

Soziale Arbeit

  • 2017: Sozialpädagoge im Kinderschutzteam des Jugendamtes Mitte von Berlin
  • 2015: Sozialpädagoge im Abklärungsdienst der KESB Region St.Gallen
  • 2014: Praktikant im Regionalen Sozialen Dienst (RSD) des Jugendamtes Treptow-Köpenick von Berlin
  • 2011–2015: Sozialpädagoge i.A. in der Stiftung Sonnenhalde, Münchwilen

Ausbildung

  • seit 2021: Doktorat in Sozialer Arbeit an der Hebrew University of Jerusalem und der OST
  • 2015–2019: Master of Science in Sozialer Arbeit an der FHS St.Gallen
  • 2011–2015: Bachelor of Science in Sozialer Arbeit an der FHS St.Gallen

  

Projekte

Laufende Forschungsprojekte

Auswahl abgeschlossener Forschungsprojekte

Buch

Zeitschriftenbeiträge (peer-reviewed)

  • Amann, K., & Kindler, T. (2022). Strategien parteipolitischen Engagements von Fachpersonen der Sozialen Arbeit. Soziale Arbeit, 71(8-9), 335–341. https://doi.org/10.5771/0490-1606-2022-8-9-335 
  • Amann, K., & Kindler, T. (2022). Social workers in politics – a qualitative analysis of factors influencing social workers’ decision to run for political office. European Journal of Social Work, 25(4), 655–667. https://doi.org/10.1080/13691457.2021.1977254
  • Kindler, T., & Amann, K. (2022). Strategies of social workers’ policy engagement – A qualitative analysis among Swiss social workers holding elected office. Journal of Policy Practice and Research, 3(4), 302–315. https://doi.org/10.1007/s42972-022-00058-1 
  • Kindler, T., & Kulke, D. (2022). Politicized social work future – a quantitative study comparing social work students’ voluntary political participation in Austria, Germany, and Switzerland. Journal of Policy Practice and Research, 3(4), 289–301. https://doi.org/10.1007/s42972-022-00057-2
  • Kindler, T., & Ostrander, J. (2022). Factors influencing the political activity of social workers: A comparative study among Swiss and United States social workers. Journal of Sociology and Social Welfare, 49(1), 148–173. https://digitalcommons.sacredheart.edu/socwk_fac/76
  • Kindler, T., Schmid, T., & Graf, B. (2022). Studying in challenging times – a longitudinal study on social work students’ situations during the Covid-19 pandemic. European Journal of Social Work. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/13691457.2022.2124507
  • Kulke, D., Kindler, T., & Kohlfürst, I. (2022). Politische Partizipation im Kontext Sozialer Arbeit – ein trinationaler Blick auf politische Einstellungen und Beteiligungsformen von Studierenden der Sozialen Arbeit in Österreich, Deutschland und der Schweiz. Annual Review of Social Work and Social Pedagogy in Austria, 4(1), 144–162. https://doi.org/10.30424/OEJS2204144 
  • Ostrander, J., Kindler, T., & Bryan, J. (2021). Using the Civic Voluntarism Model to compare the political participation of US and Swiss social workers. Journal of Policy Practice and Research, 2(1), 4–19. https://doi.org/10.1007/s42972-020-00020-z

Zeitschriftenbeiträge (editor-reviewed)

  • Köngeter, S., Schaffner, D., Fellmann, L., Kindler, T., & Osswald, J. (2022). Stationäre Jugendhilfe aus der Perspektive von jungen Menschen. #prison-info, 47(1), 48–49. https://www.bj.admin.ch/dam/bj/de/data/sicherheit/smv/prison-info/2022/2022-01.pdf
  • Kindler, T. (2021). Sotsiaalse muutuse esilekutsujad – Šveitsi sotsiaaltöötajate poliitiline aktiivsus. Ajakiri Sotsiaaltöö [Estonian Journal of Social Work]. https://tai.ee/et/sotsiaaltoo/sotsiaalse-muutuse-esilekutsujad-sveitsi-sotsiaaltootajate-poliitiline-aktiivsus 
  • Kindler, T., Siepmann, B., & Skala, S. (2021). Soziale Arbeit und Modedesign verbinden. Einblicke in die soziale Praxis des Rambler Studios Berlin. Soziale Arbeit, 70(1), 15–22.
  • Kindler, T., & Laib, A. (2020). Rechtspopulismus, Berufsethik und politische Soziale Arbeit. Weshalb Rechtspopulismus bekämpft gehört. Siegen:Sozial, 25(1), 22–29.
  • Fellmann, L., Kindler, T., & Schmid, T. (2020). Lebensverläufe von Kindern und Jugendlichen in stationären Erziehungshilfen: Möglichkeiten und Grenzen von amtlichen Statistiken aus der Schweiz. Zeitschrift für Kindes- und Erwachsenenschutz, 6(2), 134–150.
  • Schmid, T., Köngeter, S., & Kindler, T. (2020). Soziale Arbeit studieren unter Covid-19-Bedingungen. Motivation, Zuversicht und Herausforderungen von Studierenden an der Fachhochschule St.Gallen. Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit. Soziale Arbeit in Zeiten von Covid-19, 1–5. http://szsa.ch/download/375
  • Kindler, T. (2019). Impulse zur Stärkung einer politischen Sozialen Arbeit. Forum Sozial, Heft 1, 24–29.
  • Kindler, T. (2019). Soziale Arbeit hat einen politischen Auftrag. Aber wer führt ihn aus? Und wann? Und wie? Anregungen zu einer empirisch gestützten Diskussion. SozialAktuell, 51(3), 36–37.
  • Kindler, T., & Amann, K. (2018). Mobilisation, Vernetzung und Politik! Ein Einblick in aktuelle Entwicklungen der Region Ostschweiz. SozialAktuell, 50(11), 44–45.

Buchbeiträge

  • Kindler, T., & Amann, K. (2022). Politisches Engagement von Fachpersonen der Sozialen Arbeit in der Schweiz. Eine Frage der Mobilisierung? In: C. Gehrlach, M. von Bergen, & K. Eiler (Eds.), Zwischen gesellschaftlichem Auftrag und Wettbewerb – Sozialmanagement und Sozialwirtschaft in einem sich wandelnden Umfeld (pp. 447–465). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35381-0_26 
  • Schmid, T., & Kindler, T. (2022). Allparteilich-neutral oder parteilich-solidarisch? Politische Praxis als Möglichkeit einer professionellen Positionierung in der Sozialen Arbeit. In: F. Baier, S. Borrmann, J. M. Hefel, & B. Thiessen (Eds.), Europäische Gesellschaften zwischen Kohäsion und Spaltung. Rolle, Herausforderungen und Perspektiven Sozialer Arbeit (pp. 73–84). Opladen: Barbara Budrich. https://doi.org/10.2307/j.ctv2r3369d.8
  • Amann, K., & Kindler, T. (2021). Einleitende Gedanken zum parteipolitischen Engagement von Fachpersonen der Sozialen Arbeit in der Schweiz. In: K. Amann, & T. Kindler (Eds.), Sozialarbeitende in der Politik. Biografien, Projekte und Strategien parteipolitisch engagierter Fachpersonen der Sozialen Arbeit (pp. 15–19). Berlin: Frank & Timme.
  • Kindler, T. (2021). Politische Aktivität von Sozialarbeitenden. Einblicke in ein sich dynamisch entwickelndes Forschungsfeld. In: A. Dischler, & D. Kulke (Eds.), Politische Praxis und Soziale Arbeit. Theorie, Empirie und Praxis politischer Sozialer Arbeit (pp. 87–108). Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich. https://doi.org/10.2307/j.ctv25c4z79.8
  • Kindler, T. (2021). Sozialen Wandel gestalten – Einflussfaktoren auf die politische Aktivität von Fachpersonen und Studierenden der Sozialen Arbeit in der Schweiz. In: A. Dischler, & D. Kulke (Eds.), Politische Praxis und Soziale Arbeit. Theorie, Empirie und Praxis politischer Sozialer Arbeit (pp. 163–180). Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich. https://doi.org/10.2307/j.ctv25c4z79.11
  • Kindler, T., & Amann, K. (2021). Perspektiven einer politischen Sozialen Arbeit. In: K. Amann, & T. Kindler (Eds.), Sozialarbeitende in der Politik. Biografien, Projekte und Strategien parteipolitisch engagierter Fachpersonen der Sozialen Arbeit (pp. 385–392). Berlin: Frank & Timme.
  • Kindler, T., & Hobi, L. (2021). Begründungsmuster für einen politischen Auftrag Sozialer Arbeit. In: S. Elsen, U. Nothdurfter, C. Lintner, A. Nagy, & L. Trott (Eds.), Social work in a border region: 20 years of social work education at the Free University of Bozen-Bolzano (pp. 39–50). Bozen-Bolzano: Bozen-Bolzano University Press. https://doi.org/10.13124/9788860461889_1_3
  • Kindler, T., & Falkenreck, M. (2020). Die subjektive Perspektive von jungen Geflüchteten als Ausgangspunkt der Kinder- und Jugendhilfe. Erkenntnisse zur Frage der gelingenden Integration am Beispiel des Projektes ‚Hiergeblieben‘. In: K. Jepkens, L. Scholten, & A. van Rießen (Eds.), Integration im Sozialraum. Theoretische Konzepte und empirische Bewertungen (pp. 245–260). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28202-8_16
  • Vellacott, C., & Kindler, T. (2018). «Immer dieser Spagat» – Spannungsfelder einer Schweizer Kindes- und Erwachsenenschutzbehörde aus sozialräumlicher Perspektive. In: M. Diebäcker, & C. Reutlinger (Eds.), Soziale Arbeit und institutionelle Räume. Explorative Zugänge (pp. 131–145). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19500-7_8

Studieren und Covid-19-BedingungenStudieren und Covid-19-Bedingungen

Forschungsprojekt

Die Entwicklungen um Covid-19 führen seit Frühjahr 2020 zu erheblichen Einschnitten in das Leben vieler Menschen. Im Feld der Sozialen Arbeit stellt sich u.a. die Frage nach den diesbezüglichen Herausforderungen für Studierende. Eine Untersuchung an der OST zeigt, dass das Studium für viele aufwändiger und herausfordernder geworden ist.

Die Entwicklungen um Covid-19 führen seit Frühjahr 2020 zu erheblichen Einschnitten in das Leben vieler Menschen. Im Feld der Sozialen Arbeit stellt sich u.a. die Frage nach den diesbezüglichen Herausforderungen für Studierende. Eine Untersuchung an der OST zeigt, dass das Studium für viele aufwändiger und herausfordernder geworden ist.

The Engagement in Policy Practice of Social Workers in Germany, Israel, and SwitzerlandThe Engagement in Policy Practice of Social Workers in

Forschungsprojekt

The aim of this international collaborative research project is to examine the level, forms, and factors of policy practice engagement among social workers in Germany, Israel, and Switzerland.

The aim of this international collaborative research project is to examine the level, forms, and factors of policy practice engagement among social workers in Germany, Israel, and Switzerland.

Publikationsprojekt «Policy Practice lehren»Publikationsprojekt «Policy Practice lehren»

Allgemeines Projekt

Ausgehend von der Frage wie Sozialarbeitende im Studium das Wissen und die Fähigkeiten erwerben, um mittels Policy Practice auf strukturelle Veränderungen hinzuwirken, liefert das Buch einen Überblick zu wichtigen Erkenntnissen des Diskurses um Policy Practice Education. Eine Sammlung von Übungen zur Gestaltung der eigenen Lehre bildet das Herzstück der Publikation.

Ausgehend von der Frage wie Sozialarbeitende im Studium das Wissen und die Fähigkeiten erwerben, um mittels Policy Practice auf strukturelle Veränderungen hinzuwirken, liefert das Buch einen Überblick zu wichtigen Erkenntnissen des Diskurses um Policy Practice Education. Eine Sammlung von Übungen zur Gestaltung der eigenen Lehre bildet das Herzstück der Publikation.

Social Workers in the Policy ProcessSocial Workers in the Policy Process

Forschungsprojekt

Dieses Promotionsprojekt untersucht entlang eines spezifischen Politikprozesses im Bereich der Sozialpolitik das politische Engagement von Sozialarbeitenden. Ziel ist es, herauszuarbeiten, in welchen Formen sich Sozialarbeitende in politische Entscheidungsprozesse einbringen und was sie zu einem solchen Engagement auf politischer Ebene bewegt.

Dieses Promotionsprojekt untersucht entlang eines spezifischen Politikprozesses im Bereich der Sozialpolitik das politische Engagement von Sozialarbeitenden. Ziel ist es, herauszuarbeiten, in welchen Formen sich Sozialarbeitende in politische Entscheidungsprozesse einbringen und was sie zu einem solchen Engagement auf politischer Ebene bewegt.

Kinderrechte aus Kindersicht in der Stadt St.GallenKinderrechte aus Kindersicht in der Stadt St.Gallen

Forschungsprojekt

Wie erleben 4- bis 8-jährige Kinder die Umsetzung der Kinderrechte? Ein Forschungsteam des Instituts für Soziale Arbeit und Räume (IFSAR) ging dieser Frage auf den Grund und untersuchte, inwiefern die Rechte aus der Sicht von Kindern in der Stadt St.Gallen verwirklicht werden.

Wie erleben 4- bis 8-jährige Kinder die Umsetzung der Kinderrechte? Ein Forschungsteam des Instituts für Soziale Arbeit und Räume (IFSAR) ging dieser Frage auf den Grund und untersuchte, inwiefern die Rechte aus der Sicht von Kindern in der Stadt St.Gallen verwirklicht werden.

StePLife - Stationäre Erziehungshilfen im persönlichen LebenStePLife - Stationäre Erziehungshilfen im persönlichen Leben

Forschungsprojekt

Jugendliche in stationären Erziehungshilfen werden heutzutage vermehrt als Akteur*innen ihres persönlichen Lebens verstanden. Die vierjährige Längsschnittstudie «Stationäre Erziehungshilfe im persönlichen Leben» (StePLife) setzt hier an und untersucht Veränderungen des persönlichen Lebens von jungen Menschen (12-17 Jahren), die in den stationären Erziehungshilfen in der Schweiz platziert sind.

Jugendliche in stationären Erziehungshilfen werden heutzutage vermehrt als Akteur*innen ihres persönlichen Lebens verstanden. Die vierjährige Längsschnittstudie «Stationäre Erziehungshilfe im persönlichen Leben» (StePLife) setzt hier an und untersucht Veränderungen des persönlichen Lebens von jungen Menschen (12-17 Jahren), die in den stationären Erziehungshilfen in...

Partizipation von PflegekindernPartizipation von Pflegekindern

Forschungsprojekt

Wie erleben Pflegekinder ihre Möglichkeiten zur Mitbestimmung? Werden ihre Rechte respektiert? Und wo befinden sich Barrieren, welche ihre Entfaltung beeinträchtigt?

Wie erleben Pflegekinder ihre Möglichkeiten zur Mitbestimmung? Werden ihre Rechte respektiert? Und wo befinden sich Barrieren, welche ihre Entfaltung beeinträchtigt?

Kinderrechte-Studie Schweiz und Liechtenstein 2021Kinderrechte-Studie Schweiz und Liechtenstein 2021

Allgemeines Projekt

Das Institut für Soziale Arbeit und Räume (IFSAR) hat zusammen mit UNICEF Schweiz und Liechtenstein eine Studie zur Umsetzung der Kinderrechte aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen erarbeitet.

Das Institut für Soziale Arbeit und Räume (IFSAR) hat zusammen mit UNICEF Schweiz und Liechtenstein eine Studie zur Umsetzung der Kinderrechte aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen erarbeitet.

Wissenschaftliche Begleitforschung: Mia und MaxWissenschaftliche Begleitforschung: Mia und Max

Allgemeines Projekt

Die Begleitforschung zum Projekt Mia und Max fragt nach der Zielerreichung von Entlastung und Wohlbefinden der Kinder psychisch kranker Eltern durch die Lancierung von Patenschaften. Ein wesentlicher Gradmesser dieser Zielerreichung ist die Einschätzung durch die Kinder, Eltern und PatInnen aus deren Sicht. Im Kern dreht es sich um die Überprüfung der Steigerung des Wohlbefindens der Kinder resp. um die Reduzierung von Belastungsmomenten für Kinder und deren psychisch kranker Eltern.

Die Begleitforschung zum Projekt Mia und Max fragt nach der Zielerreichung von Entlastung und Wohlbefinden der Kinder psychisch kranker Eltern durch die Lancierung von Patenschaften. Ein wesentlicher Gradmesser dieser Zielerreichung ist die Einschätzung durch die Kinder, Eltern und PatInnen aus deren Sicht. Im Kern dreht es sich um die Überprüfung der Steigerung des...

Strategische Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendpolitik im Kanton Appenzell-AusserrhodenStrategische Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendpolitik

Allgemeines Projekt

Das Institut für Soziale Arbeit und Räume der OST – Ostschweizer Fachhochschule unterstützt die Kinder- und Jugendbeauftragte des Kantons Appenzell Ausserrhoden bei der Erarbeitung einer Situationsanalyse, die als Grundlage für die strategische Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendpolitik dient.

Das Institut für Soziale Arbeit und Räume der OST – Ostschweizer Fachhochschule unterstützt die Kinder- und Jugendbeauftragte des Kantons Appenzell Ausserrhoden bei der Erarbeitung einer Situationsanalyse, die als Grundlage für die strategische Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendpolitik dient.

Kinder- und Jugendbefragung Rapperswil-JonaKinder- und Jugendbefragung Rapperswil-Jona

Allgemeines Projekt

Die Stadt Rapperswil-Jona hat sich zum Ziel gesetzt, ihre Verwaltungseinheiten kinder- und jugendfreundlicher auszugestalten. In diesen Entwicklungsprozess sollten die Einschätzungen der Kinder und Jugendlichem unmittelbar einfliessen, weshalb ihre Bedürfnisse, Anregungen und Wünsche im Frühjahr 2020 mittels einer Onlinebefragung erhoben wurden.

Die Stadt Rapperswil-Jona hat sich zum Ziel gesetzt, ihre Verwaltungseinheiten kinder- und jugendfreundlicher auszugestalten. In diesen Entwicklungsprozess sollten die Einschätzungen der Kinder und Jugendlichem unmittelbar einfliessen, weshalb ihre Bedürfnisse, Anregungen und Wünsche im Frühjahr 2020 mittels einer Onlinebefragung erhoben wurden.

HiergebliebenHiergeblieben

Forschungsprojekt

In Deutschland sind im Jahr 2017 knapp 62'000 unbegleitete minderjährige Geflüchtete in der Kinder- und Jugendhilfe untergebracht, davon mehr als 8000 junge Menschen in Baden-Württemberg. Diese Situation stellt sowohl die Jugendlichen selber als auch die Träger der Jugendhilfe vor Herausforderungen. Die bestehenden Formen und Möglichkeiten der Begleitung, Unterstützung und Unterbringung erweisen sich oft als für die Betroffenen und ausführenden wenig passend sowie nicht situations- und bedarfsgerecht. Konzepte wurden und werden in der Regel aus der bestehenden Logik einer «klassischen Jugendhilfe» gedacht.

In Deutschland sind im Jahr 2017 knapp 62'000 unbegleitete minderjährige Geflüchtete in der Kinder- und Jugendhilfe untergebracht, davon mehr als 8000 junge Menschen in Baden-Württemberg. Diese Situation stellt sowohl die Jugendlichen selber als auch die Träger der Jugendhilfe vor Herausforderungen. Die bestehenden Formen und Möglichkeiten der Begleitung,...

Wohnbaustiftung Russen - Analyse und KonzeptentwicklungWohnbaustiftung Russen - Analyse und Konzeptentwicklung

Forschungsprojekt

Im Auftrag der Wohnbaustiftung Russen analysierten wir in einem ersten Baustein (2015 bis 2016) Profil, Selbstverständnis und Rahmenbedingungen der Stiftung respektive ihres Wohnungsbestandes. Ziel war es, mögliche Wege in die Zukunft aufzuzeigen. Methodisch wurden hierfür Dokumentenanalysen, Sekundärdatenanalysen sowie Gespräche mit Expertinnen und Experten rund um die WBS Russen eingesetzt. Im zweiten Baustein (2017) stand die Perspektive der Bewohnerinnen und Bewohner im Mittelpunkt: Eine quantitative Befragung gab Aufschluss über die Sozialstruktur sowie die Zufriedenheit der Mieterinnen und Mieter mit ihrer Wohnsituation. Die gewonnen Erkenntnisse dienten der WBS Russen dazu, die Entwicklung ihres Wohnungsbestandes noch besser auf die Bedürfnisse der Bewohnerinnen und Bewohner auszurichten.

Im Auftrag der Wohnbaustiftung Russen analysierten wir in einem ersten Baustein (2015 bis 2016) Profil, Selbstverständnis und Rahmenbedingungen der Stiftung respektive ihres Wohnungsbestandes. Ziel war es, mögliche Wege in die Zukunft aufzuzeigen. Methodisch wurden hierfür Dokumentenanalysen, Sekundärdatenanalysen sowie Gespräche mit Expertinnen und Experten rund um...

Angebots- und Bedarfsanalyse Suchthilfe Kanton St.GallenAngebots- und Bedarfsanalyse Suchthilfe Kanton St.Gallen

Allgemeines Projekt

Das Institut für Soziale Arbeit und Räume der Fachhochschule St.Gallen hat von Mai 2019 bis Januar 2020 im Auftrag des Fachbereichs Sucht und Sexual Health des Gesundheitsdepartements Kanton St.Gallen eine Angebots- und Bedarfsanalyse der Suchthilfe des Kantons St.Gallen durchgeführt.

Das Institut für Soziale Arbeit und Räume der Fachhochschule St.Gallen hat von Mai 2019 bis Januar 2020 im Auftrag des Fachbereichs Sucht und Sexual Health des Gesundheitsdepartements Kanton St.Gallen eine Angebots- und Bedarfsanalyse der Suchthilfe des Kantons St.Gallen durchgeführt.